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| Atouts site Tao |
| Administrateurs : Tao |
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| quarkenciel | | Laissez-nous nos rêves ! | | Le poète |  |  | | 2664 messages postés |
|  Posté le 22-11-2004 à 15:03:23   
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La leçon mystérieuse
===============
Il traçait au tableau de grands cercles à la craie
Et rirait des ados avec son air hautain
De grands cercles concentriques pour les pauvres dadais
Qui de l’histoire Antique ni des Maths n’avaient faim
Ce professeur narquois demanda « Que lit-on » ?
Ronds du bonheur, au choix, ou des mots qui écœurent ?
De quelle hauteur, dites-moi, peut tomber un ballon
Qu’on lâche sans peur de là ? Et toi, pourquoi tu pleures ?
Qui donc crains-tu, petit, fainéant et têtu ?
Fais de nouveau le gai, puisque souvent tu l’es
Si tu fais le perdu, ne me crois pas ému
Vrais sont les gros niais, or un nigaud tu es
Sans peur et sans effroi, tu peux partir, oui, toi
Au lieu d’attendre ici, d’attendre je ne sais qui,
Qu’un grand et bon miracle, te sauves, toi qui doutes as
Qu’heure soit un obstacle pour qui avait appris…
NB : une "leçon" mystérieuse à trouver dans ce poème, cherchez bien !... 
Jean-François, 22/11/2004 |
| | quarkenciel | | Laissez-nous nos rêves ! | | Le poète | | | | 2664 messages postés |
|  Posté le 22-11-2004 à 15:25:50
| remplacer "effroi" par "émoi", parce que c'est un légèrement redondant, ah là là...
Ce qui donne...
La leçon mystérieuse
===============
Il traçait au tableau de grands cercles à la craie
Et rirait des ados avec son air hautain
De grands cercles concentriques pour les pauvres dadais
Qui de l’histoire Antique ni des Maths n’avaient faim
Ce professeur narquois demanda « Que lit-on » ?
Ronds du bonheur, au choix, ou des mots qui écœurent ?
De quelle hauteur, dites-moi, peut tomber un ballon
Qu’on lâche sans peur de là ? Et toi, pourquoi tu pleures ?
Qui donc crains-tu, petit, fainéant et têtu ?
Fais de nouveau le gai, puisque souvent tu l’es
Si tu fais le perdu, ne me crois pas ému
Vrais sont les gros niais, or un nigaud tu es
Sans peur et sans émoi, tu peux partir, oui, toi
Au lieu d’attendre ici, d’attendre je ne sais qui,
Qu’un grand et bon miracle, te sauves, toi qui doutes as
Qu’heure soit un obstacle pour qui avait appris…
Qui trouvera la leçon mystérieuse ? 
Jean-François
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| | Tao | | Administrateur |  |  | | 7362 messages postés |
| Posté le 22-11-2004 à 20:29:10 
| J'aime beaucoup. Panthéon!
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On vit avec le cœur plein dans un monde vide.
[Chateaubriand] |
| | domtouch | | Maitre |  | | 524 messages postés |
| Posté le 22-11-2004 à 23:33:59
| J'aime beaucoup,
A la lecture du poème je voie un professeur strict qui semble aimé ce qu'il fait, et qui à le désir de transmettre. c'est à dire qu'il n'est pas prof par défaut mais par choix, bref c'est un vrai prof.
Il fait face à des élèves non motivés, étant honnête avec lui même et avec sa fonction de transmission d'un savoir : il accepte et peut être même il souhaite le départ des élèves non motivés.
En gros c'est le genre de prof qui doit n'en avoir rien a cirer des réformes etc, de la vie des étudiants etc, il est pas la pour du pognon en fin de mois mais pour transmettre. Son souhait est sans doute d'avoir des étudiants réceptifs a son cours et son désir est de faire progresser les étudiants.
Cela me fait pensée au mode de transmission à l'ancienne, c'est donc un tres bon professeur en tant que telle.
J'imagine que ce tres bon professeur à une idée précise de l'enseignement et lui confère un rôle primordial.
Il se fait tellement une haute idée du savoir, de SON savoir qu'il en vient à croire que SON savoir est LE savoir et de ce fait il pense que le dévellopement de ses élèves passe par lui.
De mon interprétation, la leçon que j'en retire est :
S'attacher à son savoir c'est le dévaloriser.
Ne pas s'attacher à son savoir c'est le valoriser.
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| | Vicky | | Muse |  |  | | 5606 messages postés |
| Posté le 23-11-2004 à 06:00:56
| j'aime beaucoup , je n'ai pas encore trouvé la lecon , je cherche encore , on dirait un prof qui essaie d'éduquer des jeunes qui ne sont pas intéresser à apprendre ...il est là par pur devoir , c'est son travail ....peut importe si les jeunes vont comprendre le prof a fait son possible de la maniere dont il enseigne il doit être un vieux prof tout sérieux le nez ds les airs
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mieux vaut suivre le bon chemin en boitant que le mauvais d'un pas ferme ... |
| | quarkenciel | | Laissez-nous nos rêves ! | | Le poète | | | | 2664 messages postés |
| Posté le 23-11-2004 à 10:39:01
| Merci à tous, je vois que chacun a sa façon de lire, et je trouve ça formidable... Cela prouve encore qu'elle est liée à notre vécu...
LE TRUC CACHE ? Ah, une petite bêtise que je me suis permise...
Sur l'idée des syllabes. Si personne ne trouve, cela pourrait presque aller dans un forum d'énigmes :o) J'ai un grand côté gamin !!!!
Bonne journée !!!!!!!!!
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| | quarkenciel | | Laissez-nous nos rêves ! | | Le poète | | | | 2664 messages postés |
| Posté le 23-11-2004 à 10:41:23
| Je vais donner un autre indice : ce sont bel et bien DEUX PHRASES qui sont cachées dans ce texte 
L'est fou, l'est fou ce poétichien !
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| | Tao | | Administrateur | | | | 7362 messages postés |
| Posté le 23-11-2004 à 11:12:41
| Bah, ce sont des alexandrins...
1- le verbe au futur (ou conditionnel) dans un texte au passé
2- La leçon est pour moi la suivante: vois avec ta connaissance et tes yeux. Acquiert la connaissance, mais ne nuit pas à ton coeur.
La connaissance sans conscience est la ruine de l'âme, mais la connaissance sans coeur est l'apothéose du cancre.
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On vit avec le cœur plein dans un monde vide.
[Chateaubriand] |
| | quarkenciel | | Laissez-nous nos rêves ! | | Le poète | | | | 2664 messages postés |
| Posté le 23-11-2004 à 11:59:40
| Bien résumé... Alors je vois que je n'avais pas besoin de mettre mon texte au chaud, entre deux phrases "cachées", érigées comme deux pilliers pour qu'il parle de lui-même, super !!!
:o)
Bon appétit, à pluche.
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| | Vicky | | Muse | | | | 5606 messages postés |
| Posté le 23-11-2004 à 18:07:04
| Sacré Tao va  !!!! il trouve tout  bon j'ai ben essayer 
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mieux vaut suivre le bon chemin en boitant que le mauvais d'un pas ferme ... |
| | quarkenciel | | Laissez-nous nos rêves ! | | Le poète | | | | 2664 messages postés |
| Posté le 24-11-2004 à 01:11:03
| La première syllabe de chaque phrase donne une première phrase, et la dernière une autre Vicky... Je sais, je me suis amusé comme un gamin :o)
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